Ondersteuning

Schoolondersteuningsprofiel

In het schoolondersteuningsprofiel staat welk aanbod aan onderwijs, zorg en hulp de school kan bieden en wat de grenzen zijn. Zo wordt duidelijk of de school een passende plek kan bieden aan een leerling. Hier vindt u ons schoolondersteuningsprofiel.

Ontwikkelperspectiefplan (OPP)

Alle leerlingen op (V)SO De Wingerd krijgen een Ontwikkelperspectiefplan (OPP). Deze wordt door de Commissie van Begeleiding in overleg met ouders/verzorgers opgesteld en jaarlijks geëvalueerd en waar nodig bijgesteld. Dit OPP geeft een inschatting van de ontwikkelingsmogelijkheden door het instroomniveau en het verwachte uitstroomniveau te verbinden. Op basis daarvan wordt een (uitstroom-)profiel bepaald. Er zijn vier profielen. Profiel 1 is het laagste en profiel 4 het hoogste niveau dat leerlingen in het ZML-onderwijs kunnen hebben. Op De Wingerd worden voornamelijk leerlingen geplaat

Passend Onderwijs en samenwerkingsverbanden

Alle scholen werken in de regio met elkaar samen. De bedoeling is dat de scholen samen een aanbod hebben waardoor alle leerlingen een goede plek op een school kunnen krijgen. Ook onze school is voor drie regio's van belang omdat we een speciaal aanbod hebben voor leerlingen die ZML-onderwijs nodig hebben. Onze leerlingen komen uit één van deze drie regio's. Wij werken samen met 3 samenwerkingsverbanden. Samenwerkingsverband PO 20.01 (Provincie Groningen en gemeente Noordenveld) Samenwerkingsverband VO 20.01 (Groningen Stad) Samenwerkingsverband VO 20.02 (Gronin

Interne Begeleiding

Hieronder vindt u allerlei links naar documenten die iets vertellen over de manier waarop we in de school de ondersteuning vormgeven aan onze leerlingen. Schoolondersteuningsprofiel Ontwikkelingsperspectiefplan en Landelijk Doelgroepenmodel Protocol Medisch Handelen Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Logopedie

Logopedie is een belangrijk onderdeel van het ondersteuningsprofiel op (V)SO de Wingerd. De logopedist is deskundig op het gebied van gehoor-, spraak-, taal-, en communicatieproblemen en gevolgen van deze problemen voor het functioneren van de leerling in de schoolomgeving. De logopedist onderzoekt wat de mogelijkheden zijn van het kind op het gebied van spraak, taal en communicatie en hoe de communicatieve redzaamheid in de klas is. De logopedist screent nieuwe leerlingen wanneer er sprake is van een hulpvraag voor logopedie vanuit het leerlingendossier, de leerkracht en/of de ouders/verzorg

GRIPklas

Stichting GRIPklas en (V)SO De Wingerd zijn de samenwerking aangegaan om in schooljaar 2024-2025 een maatwerkvoorziening te starten voor kinderen met een communicatief meervoudige beperking (CMB). In de GRIPklas wordt zowel onderwijs gegeven, als zorg verleend aan leerlingen met CMB. Er is vanuit De Wingerd een leerkracht en een orthopedagoog aan deze klas verbonden. Zij werken samen met de begeleiders, die de zorg bieden. In deze klas wordt gebruik gemaakt van ondersteunende communicatie (OC). Door deze maatwerkvoorziening is er voor deze leerlingen binnen het samenwerkingsverband PO 20.01 en